Mit Projekttagen zur Mobbing-Prävention beendeten das unsere 5. Klassen ihr erstes Halbjahr.

Seit Sommer sind die Schüler_innen an ihrer neuen Schule, sie kennen ihre Klassen inzwischen gut, wissen um Interessen, Vorlieben und Besonderheiten ihrer Mitschüler_innen. Um die Klassengemeinschaften nun weiter zu stärken, finden alljährlich im Januar Projekttage statt, in deren Zentrum der soziale Zusammenhalt, aber auch die Prävention gegen Mobbing stehen.

Auch in diesem Jahr beschäftigten sich die Fünftklässer_innen damit, was Mobbing bedeutet, mit verschiedenen Beteiligungs- und Eskalationsstufen sowie – besonders wichtig – mit Vorbeuge- und Lösungsstrategien. Zugleich führten sie gemeinsam mit ihren Klassenlehrer-Teams zahlreiche praktische Übungen, Rollenspiele und gemeinschaftsfördernde Aktivitäten durch, mit denen der Zusammenhalt und soziale Kompetenzen trainiert wurden.

Mit Hilfe verschiedener Übungen erkundeten die Kinder etwa, was es bedeutet, einander zu vertrauen und sich aufeinander verlassen zu können. So gehörte ein wenig Mut dazu, sich von einem Mitschüler mit verbundenen Augen über das Schulgelände führen zu lassen. Auch das Gemeinsam-Platz-Finden auf immer weniger Stühlen stärkten das positive Gefühl, mit vereinten Kräften ein Ziel zu erreichen.

Wohl auch dank dieser Beschäftigung mit dem Thema spielt Mobbing am Dörpsweg kaum eine Rolle. Wenn doch erste Anzeichen auftreten, lässt sich schnell viel tun, um eine weitere Eskalation zu verhindern.

Aber die Projekttage machen auch Spaß und motivieren. „Das ist die tollste Klasse, in der ich je war“, erklärte eine Schülerin der 5b ihren Klassenkameraden bei der Schlussauswertung, und alle nickten zustimmend.

Mehr Rad zu fahren, dieser Herausforderung haben sich zwei Dörpsweg-Klassen über Monate gestellt – nun erhielten sie dafür ehrenvolle Urkunden.

Mit ihrer Teilnahme an der Aktion „FahrRad!“ setzten zwei Klassen des jetzigen Jahrgangs 9 ein Zeichen für den Klimaschutz und machten vor, wie man eine Menge CO2 einsparen kann. Von März bis August 2019 sammelten die Schüler_innen auf dem Rad zurückgelegte Kilometer, verzichteten öfter mal auf den Bus oder elterliche Autotransfers und radelten zunehmend gerne auch um die Wette – sowohl in der Schulzeit, als auch in den Sommerferien.

Die Aktion „FahrRad! Fürs Klima auf Tour“ des für ökologische Mobilität eintretenden Verbands VCD bildet die von den Teilnehmergruppen erfahrenen Kilometer innerhalb einer virtuellen Deutschlandtour ab. Eine Urkunde erhält, wer die ganze Tour tatsächlich schafft. Von 300 Gruppen mit über 11.000 Teilnehmenden ist dies 37 Gruppen gelungen, darunter den Klassen 9a und 9d der Umweltschule Dörpsweg.

Als besonders erfolgreich erwies sich die Klasse 9a, die sich mit 4.282 Kilometern und einem kleinen Vorsprung knapp gegen die ebenfalls ausgesprochen sportliche 9d durchsetzte. 

„Mir hat die Teilnahme sehr gut gefallen“, sagt Mia Becker (9a), „der Wettbewerb hat mich zusätzlich motiviert, mehr Rad zu fahren.“ Ihre Klasse unter Leitung von Frau Katschalkin will auch in diesem Jahr wieder an den Start gehen und freut sich auf weitere Gruppen, die die Challenge um die meisten Kilometer annehmen.