Die Einordnung von Fake-News, eine passende Dosierung beim „Zocken“, Fairness in sozialen Medien – die Herausforderungen liegen auf der Hand. Neben den durch Lehrkräfte vermittelten Modulen des „Medienpasses“ trainieren am Dörpsweg künftig auch Jugendliche mit jüngeren Mitschüler:innen Kompetenzen im Umgang digitalen Medien.

Sechs Schüler:innen der 7. und 8. Klasse wurden auf dem Hamburger Mediencampus von TIDE für ihre Tätigkeit als zukünftige Medienscouts ausgebildet, mit dabei: Jonas Wendt (7d), Ilja Lebedew (7e), Kjell Millenet (7e), Levi Mittelstaedt (7e), Josephine Gaynsah Nyarko (8b), Zehra Kaya (8b), begleitet von Frau Roß, der Beauftragten für digitale Unterrichtsentwicklung am Dörpsweg.

Im Mittelpunkt des ersten Workshops stand das Thema „Fake News“. Welche Arten von Desinformation gibt es und wo begegnen sie uns? Woran kann man sie erkennen? Wie kann man sich vor Manipulationsstrategien schützen? Nach vielen Informationen zum Thema am ersten Tag ging es am zweiten Tag vor allem um die Planung der Weitergabe der neu erworbenen Kenntnisse an jüngere Schüler:innen. Die Medienscouts planten nach dem Peer-to-Peer-Prinzip den Ablauf eines eigenen Workshops für Sechstklässler:innen, den sie demnächst am Dörpsweg durchführen werden.

In den nächsten Monaten werden die Medienscouts an weiteren Workshops zu aktuellen Medienthemen teilnehmen („Gaming“, „Digitales Miteinander“). Die Arbeit der Medienscouts ergänzt die Module des Hamburger Medienpass, mit dem sich die Schüler:innen der Jahrgänge 5-7 beschäftigen.