Unsere Streitschlichter_innen sind wieder im Dienst und bei Konflikten für die jüngeren Jahrgänge während der Pausen ansprechbar. 

Das geht derzeit nicht im geschützten Raum, weil sich Schüler_innen unterschiedlicher Jahrgänge nicht begegnen sollen. Stattdessen nehmen unter Masken- und Abstandswahrung die gut ausgebildeten und engagierten Streitschlichter_innen aus dem 10. Jahrgang in Zweierteams ihre Aufgabe auf dem weitläufigen Schulgelände an der frischen Luft wahr und sind seitlich vor den Arealen des 5. und 6. Jahrgangs gleich neben der Aula anzutreffen.
Nun bitte nicht extra streiten, um von unseren kompetenten Teams betreut zu werden!

Nähere Informationen zur Streitschlichtung finden Sie hier.

Sieben Teams mit insgesamt 31 Kandidaten aus den Jahrgängen 6-11 hatten sich zur Wahl gestellt – ein Rekord. Und noch etwas war etwas anders als in früheren Jahren: Es gab keine Wahlveranstaltung in der Aula, bei der sich schließlich das nach Jahrgängen trennende ‚Kohortenprinzip‘ nicht hätte durchhalten lassen. Stattdessen stellten die Teams erstmals ausschließlich digital den Schüler_innen des Dörpsweg ihre Programme vor. In Präsentationen und Filmen, die sie auf der neuen, moodle-basierten Lernumgebung der Schule hochgeladen hatten, erläuterten sie ihre Vorhaben und Schwerpunkte.

Gewählt wurde schließlich das neue Schulsprecherteam aus Nilufar Zakikhani (9d) Keyvan Zakikhani, Felizitas Rick, Patricia Kounou, Louis Döblitz und Erik Schmidt (S1). Gemeinsam mit dem Schülerrat, also den Klassen- und Stufensprecher_innen, vertreten sie damit in diesem Schuljahr die Interessen der Schülerschaft am Dörpsweg.

Die Gruppe hatte mit coronabedingtem Vorbehalt für die Organisation künftiger Veranstaltungen geworben  (z.B. Kulturtag, Public Viewing, Sportfest, Talentshow, Red Hand Day, Day of Pink, Unterstufenpartys), Transparenz und ein schulweites W-Lan sowie Lockerungen der Handyregelung zum Thema gemacht oder etwa die Neuauflage der Schulkleidung in Aussicht gestellt.

Organisatorisch unterstützt werden das Schulsprecherteam sowie der Schülerrat insbesondere von Herrn Hundhausen, den der Schülerrat in seinem Amt als Verbindungslehrer einstimmig  wiedergewählt hat.

Unsere Partnerorganisation „Embrace“ aus York ist seit vielen Jahren immer im September zu uns gekommen, um ihre verschiedenen Projekte anzubieten. In diesem Jahr ist alles etwas anders. Es gibt

• keinen Besuch, dafür detaillierte Informationen zum Jahr an der Huntington School und zum Studium an der St.John`s University Online: Eine Führung durch die Schule, Interviews mit Schülern vorangegangener Jahre, eine Vorstellung der Programme auf Deutsch und Englisch,
• Keine Sprachreisen, dafür Online-Sprachkurse,
• die Möglichkeit, in Skype-Sessions Fragen zu stellen.

Nutze die bereitgestellten Dokumente und die Websites, klicke dich durch – hier kannst du starten: 
https://www.embraceengland.co.uk/schuljahr/
Einen Einladungsbrief und weitere Informationen zum Ausdrucken findest du hier.

Viele Schüler_innen haben derzeit ihre ersten Unterrichtsstunden in der zweiten oder dritten Fremdsprache, am Gymnasium Dörpsweg in Latein, Französisch, Italienisch und Spanisch. Die Älteren sind in manchen Fällen ganz froh, in der Oberstufe diese Sprachen nicht mehr belegen zu müssen – oder sie freuen sich im Gegenteil, dass sie die Sprache weiterlernen können. Warum Letzteres eine gute Entscheidung ist, berichtet eine Abiturientin, die in den letzten beiden Jahren den Oberstufenkurs Französisch am Gymnasium Dörpsweg belegt hat. Der von Frau Haller betreute Kurs hat vor einem Jahr Strasbourg besucht (Foto) – nun lebt Martha in Frankreich.

Von Martha Bösch (Abitur 2020)

Warum lernen wir eigentlich andere Sprachen? Nur damit wir uns mit mehr Leuten unterhalten können? Und welche Sprachen sind für uns im Leben wichtig?

Alle von uns haben Englischunterricht und in der sechsten Klasse wollen die Lehrer_innen dann von uns wissen, für welche zweite Fremdsprache wir uns entscheiden. Ich habe mich damals für Französisch entschieden und es nie bereut. In der Oberstufe ging es dann zusätzlich noch darum, ob man die zweite Fremdsprache weitermacht oder abwählt – ja, ihr könnt Französisch nach der 10. Klasse abwählen, aber ich möchte euch allen dazu raten, die Sprache im Stundenplan zu behalten, denn es lohnt sich!

In meiner gesamten Schulzeit habe ich an 3 Austauschprogrammen und einer außerplanmäßigen Reise nach Frankreich teilgenommen. Es ging für meinen Jahrgang am Corvey damals jeweils zwei Wochen nach Toulouse und nach Blois und für mich später erneut drei Monate nach Toulouse. Diese Reisen haben viele von uns geprägt. Mich persönlich hat der dreimonatige Austausch in Toulouse verändert und zusätzlich mein Sprachverständnis gefördert. Was mir aber am wichtigsten erscheint, ist, dass ich die Menschen vor Ort, das französische Schulsystem und die Kultur kennenlernen durfte, denn hinter einer Sprache steht viel mehr, als sich verständigen zu können. Wir lernen Sprachen zur Kommunikation, aber auch, um Neues zu entdecken und Erfahrungen zu sammeln, sei es in einem fremden Land oder in der Sprache selbst.

Französisch als Fremdsprache öffnet euch Türen!

Jede und jeder von uns lernt Englisch, viele unserer Eltern können Englisch sprechen, im Französischen hingegen sind deutlich weniger Leute fit und das, obwohl Französisch eine der Weltsprachen ist. Diese Sprache zu beherrschen macht sich gut auf dem Lebenslauf, sichert einen im französischsprachigen Ausland ab und ich behaupte sogar, dass es eine Bereicherung an sich ist. Dadurch, dass ich am Dörpsweg in der Oberstufe weiter Französisch lernen konnte, habe ich jetzt die einzigartige Möglichkeit, an einer ausgezeichneten Grande École (französischen Hochschule) in Lille zu studieren und das, obwohl ich nicht zweisprachig aufgewachsen bin.

Eine Fremdsprache zu erlernen fordert immer Zeit und auch ein wenig Mut, die eigene Sprache für einen Moment zu verlassen, aber man profitiert davon! Deswegen sage ich euch allen, wählt eure zweite Fremdsprache, wie ihr es für richtig haltet, aber behaltet sie in der Oberstufe und auch danach bei, denn man lernt nie aus!
Bonne Chance aus Lille!

Für weitere Informationen zu dem genannten und weiteren deutsch-französischen Studiengängen klicken Sie bitte auf folgende Links:
https://www.uni-muenster.de/IfPol/international/lille.html
https://www.dfh-ufa.org/die-dfh/die-dfh-im-ueberblick

Ein bisschen aufgeregt, aber entschlossen starteten unsere neuen Fünftklässler_innen ihre Schulzeit am Dörpsweg. Die fünf 5. Klassen des neuen Jahrgangs erlebten ihre zweite Einschulung nicht in der Aula, sondern gemeinsam unter blauem Himmel und in warmer Sommerluft auf dem Schulhof – erstmals wieder seit Einweihung der Aula 1999.

Gleich schon der Anfang verlief reibungslos, hatten doch alle Familien Masken und die für die gesundheitliche Unbedenklichkeit erforderlichen Zettel parat, bevor sie ihre Plätze einnahmen – die Fünftklässler_innen in ihrer neuen Gruppe, die Eltern auf ihren mit Sicherheitsabstand arrangierten Plätzen. 

Nach einem Auftakt der Bigband und des Abteilungsleiters 5-7, Herrn Binder, entwickelte der Schulleiter, Herr Dr. Motschmann, gemeinsam mit den Schüler_innen Analogien zwischen den neuen Klassen und den Bienenvölkern, die seit Anfang des neuen Schuljahres am Dörpsweg leben. 

Im Anschluss begleiteten die Klassenlehrkräfte und Patenteams die neuen Fünftklässler_innen in ihre Klassenräume, während sich die Eltern mit Masken und Kaffee ihrerseits weiter kennenlernen konnten.

Die neuen fünften Klassen werden betreut von Frau Degebrodt und Frau von Seherr-Thoss (5a), Frau Staloch und Herrn Wöhner-Reisener (5b), Frau Christophersen und Frau Dr. Hegerfeldt (5c), Frau Dobric-Eldic und Frau Schäfer (5d) sowie Frau Kolditz und Frau von Hertell (5e). 

Auch die 12 Klassenpaten dieses Jahrgangs und das Technikteam, das für den Aufbau bereits seit 6:00 Uhr morgens an der Schule auf dem Beinen war, trugen zum Gelingen des Schulstarts bei. Die Aufregung der Fünftklässler_innen wird sich schnell legen, ihre Motivation sicher nicht.

Wir freuen uns, dass wieder alle Schüler_innen in ihren Klassengemeinschaften und Kursen unterrichtet werden können. Einige Einschränkungen gilt es jedoch auch in diesem Schuljahr zu beachten, dazu zählen etwa die Maskenpflicht oder die Bestimmung, dass der Unterricht lediglich in Lerngruppen des eigenen Jahrgangs stattfindet. Nähere Informationen hierzu finden Sie in unserem aktualisierten Hygienekonzept.

Ferner gilt als Voraussetzung für den Schulbesuch, dass sich die Schülerin bzw. der Schüler nicht innerhalb der letzten vierzehn Tage in einem vom RKI ausgewiesenen Risikogebiet aufgehalten hat. Auch ein positiver Corona-Befund muss natürlich zu einem Ausschluss vom Schulbesuch führen.

Wir bitten Sie, liebe Eltern, die hier hinterlegte Erklärung auszufüllen, zu unterschreiben und sie Ihrem Kind unbedingt am Donnerstag zur ersten Stunde mitzugeben. Die erste Doppelstunde findet gemeinsam mit der Klassenleitung statt, danach folgt Unterricht nach Stundenplan.

Gemäß den Hygienebestimmungen werden die Schüler_innen auch schon am Donnerstagmorgen von ihrer Klassenleitung im neuen Pausenareal abgeholt. Die Zuordnung der Pausenareale erfolgt jahrgangsweise und ist diesem Geländeplan zu entnehmen.

Wir wünschen allen einen guten Start in das neue Schuljahr, viel Freude und Erfolg!